本刊記者 李志剛

　　2015年10月12日，浙江省永康市舉行了幾場頗受當(dāng)?shù)卣⑿袠I(yè)協(xié)會、媒體關(guān)注的簽約儀式??中國星月集團與德國DreamMaker正式簽約，成立合資品牌“造夢者”,積極推廣新風(fēng)系統(tǒng)；造夢者與中華少年兒童慈善救助基金簽約，承諾每銷售出一臺產(chǎn)品，則將利潤的1%捐贈給中華少年兒童慈善救助基金；宣布啟動“百城萬校”新風(fēng)普及行動，關(guān)愛兒童呼吸健康；造夢者與新浪裝修搶工長（互聯(lián)網(wǎng)裝修O2O服務(wù)平臺）簽約合作，借此更好地落地服務(wù)，讓新風(fēng)系統(tǒng)走進千家萬戶。

　　民營500強強力轉(zhuǎn)型

　　在多場簽約儀式、戰(zhàn)略合作的背后，離不開造夢者背后的集團支持。據(jù)星月集團總裁胡濟榮介紹，星月集團是一家集科工貿(mào)為一體的中國民營500強企業(yè)，涉足發(fā)電機組、車輛、房地產(chǎn)、地毯、生物等產(chǎn)業(yè)。目前，星月集團積極轉(zhuǎn)型升級，布局新風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)。他說：“創(chuàng)新是星月集團持續(xù)發(fā)展的發(fā)動機。在經(jīng)歷過曾經(jīng)的輝煌發(fā)展后，星月集團將借助德國DreamMaker在新風(fēng)領(lǐng)域的技術(shù)與合作，踏上二次創(chuàng)業(yè)的道路。”

　　對于此次合作，德國Dreammaker新風(fēng)系統(tǒng)CEOErwinGrohmann表示，來自德國巴登州的DreamMaker擁有強大的技術(shù)團隊，與全球最大的電機廠家EBM是深度合資伙伴。同時，作為歐洲測試研究中心的委員，在挑選合資伙伴的時候有著非常嚴(yán)格的要求。ErwinGrohmann說：“經(jīng)過謹慎選擇，我們與星月集團正式成立合資公司，共同推進新風(fēng)系統(tǒng)的發(fā)展。未來，我們將和星月集團成立‘新風(fēng)聯(lián)盟’，積極推廣新風(fēng)系統(tǒng)，希望有更多的新風(fēng)企業(yè)加入到這個聯(lián)盟。”據(jù)悉，合資公司將打造占地500畝的產(chǎn)業(yè)園，從德國引進原裝生產(chǎn)設(shè)備。

　　落子“新風(fēng)”的背后

　　中國疾病預(yù)防控制中心研究員、中國空氣凈化行業(yè)聯(lián)盟主席戴自祝援引的數(shù)據(jù)顯示，中國目前在校學(xué)生共為2.56億人，學(xué)校共50萬所。隨著中國環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，北京、上海、河南、陜西、浙江等地先后出臺應(yīng)急預(yù)案，督導(dǎo)中小學(xué)及幼兒園教育機構(gòu)，根據(jù)空氣質(zhì)量預(yù)警報告，科學(xué)地開展戶外活動，并在空氣質(zhì)量預(yù)警為極重污染時，全體停課。可見，空氣污染對學(xué)生的影響不小。“空氣凈化器帶有多種凈化模塊，對除去灰塵、細菌、異味和一些有害氣體有一定凈化效果。”戴自祝說，“但是僅在室內(nèi)循環(huán)運行的空氣凈化器，不能解決CO2含量升高和O2含量降低等問題。新風(fēng)系統(tǒng)是將室內(nèi)的污染物排到室外，并將室外的空氣引入室內(nèi)，實現(xiàn)室內(nèi)外空氣的24小時循環(huán)，不斷為室內(nèi)送入新鮮、潔凈的空氣，可有效解決O2含量降低并控制一些疾病的傳播。”

　　“在德國，新風(fēng)系統(tǒng)走進學(xué)校有嚴(yán)格的要求和規(guī)定，產(chǎn)品噪聲不能超過25分貝。”ErwinGrohmann說，“利用新風(fēng)系統(tǒng)和可再生能源相結(jié)合，可打造出健康的成長環(huán)境。”

　　造夢者在關(guān)注少兒呼吸健康的同時，也發(fā)現(xiàn)了新風(fēng)系統(tǒng)的廣闊市場。造夢者新風(fēng)系統(tǒng)總經(jīng)理肖建偉現(xiàn)場詳細解讀了“百城萬校新風(fēng)普及計劃”。他說：“大學(xué)座椅板凳甲醇超標(biāo)、幼兒園裝修異味等學(xué)校室內(nèi)空氣污染事件屢屢見報，影響了青少年的身體健康。出于對兒童呼吸健康方面的關(guān)注，造夢者開啟了‘百城萬校送新風(fēng)’的計劃。為把關(guān)愛孩子健康落到實處，造夢者將在全國100個城市中，選擇近萬所學(xué)校，為他們量身打造安全、舒適、健康的教室環(huán)境。此次‘百城萬校’新風(fēng)普及行動，將為中國百萬學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康環(huán)境。”