摘要

　　2017年7月23日，在運營商世界網2017上半年TMT產業融合峰會上，康釗新聞私塾一期班畢業典禮正式拉開帷幕，標志著運營商領域首個新聞培訓機構正式亮相臺前。

　　記者的筆是最鋒利的劍，犀利的觀點便是劍鋒，能做到“原創”二字，才有資格握住這把劍挽出最英氣的劍花。

　　2017年7月23日，在運營商世界網2017上半年TMT產業融合峰會上，康釗新聞私塾一期班畢業典禮正式拉開帷幕，標志著運營商領域首個新聞培訓機構正式亮相臺前。

　　

康釗新聞私塾首次亮相

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　　時間回溯至一年前，當時創辦運營商世界網的康釗在創辦過程中痛苦地發現，實踐中會碰到兩個難題：一個是新聞人才選拔所面臨的瓶頸;另一個是新聞人才培養的問題。

　　比如新聞人才培養問題，初入行業者基礎新聞能力無法形成系統性培養，對有價值的新聞點不能準確挖掘。

　　這方面在互聯網媒體中體現尤其明顯。事實上，目前國內高校還沒有一家開設互聯網新聞專業，也沒有一家公開開設了互聯網新聞課程。顯然，無法從畢業生中獲得直接的互聯網新聞人才。甚至很多高校的新聞學教授還以為互聯網新聞只是寫點稿子，發點帖子，不知道如今的互聯網傳播已經過渡到新聞、新媒體、微視頻、社交媒體、創意傳播等為一體的傳播形式。

　　而現實是，互聯網傳播已經成為最主要的傳播渠道之一，顯然，互聯網新聞人才已經不能滿足行業市場需求，層層瓶頸引發了思考。

　　

康釗新聞私塾是什么?

　　對于康釗新聞私塾要達到的效果：康釗曾這樣描述：“落筆時可以聽見心跳的聲音”。

　　據悉，康釗新聞私塾為運營商領域首個新聞培訓機構，希望剛入行的媒體人實現“初生牛犢”至專業媒體人蛻變的初衷。

　　此次，康釗新聞私塾首批14名學員畢業。據悉，其中也曾淘汰及主動離職不少學員。但在一年的教學實踐中，康釗新聞私塾以案例式、討論式、開放式的創新性新聞教育體系讓“準記者”漸漸拿起筆來。

　　有此次順利畢業的康釗新聞私塾一期學員表示，身為業內稱為“網絡媒體第一記者”的知名媒體人，康釗當然知道學員需要什么，一條通往資深媒體的橋梁早已架好，每一個生動的案例時刻喚醒著學員的好奇心。

　　他認為，在學員一步一搖的時，康釗是很用心的，他早已記下每個人的“步點”，按照每個人不同的特點最大限度發揮特長，實現精準培養。為把每個學員打造成專業分析師與明星記者，他，傾其所有。

　　

康釗新聞私塾理念

　　康釗新聞私塾理念到底教了大家什么?這是業界非常好奇的。

　　比如說，能夠把文字“由長變得短”，這是網絡媒體的一個基本要素。在這分秒必爭的全媒體時代，豐繁多變的讀者閱讀時間被碎片化，這時，媒體的要求不單單是傳播，而是要用精準、簡明扼要的文字幫助用戶縮短信息獲取時間，同時進行分眾傳播。

　　在康釗新聞私塾班一期畢業典禮上，康釗先生提到，初創新聞私塾班時，深受白巖松“東西聯大”的新聞人才培養機制的影響，以軟性公益傳承新聞理念，意在選拔一批熱愛新聞、吃苦耐勞、對新聞心懷敬畏的有社會責任感的新聞人，這些人要敏感、要有權威、要有個性，最重要的是，要隨時準備被鬧鐘叫醒。

　　一年有余，新聞私塾一期班也已花蕾滿枝，每位記者都對“原創”二字如雷貫耳，從耳根穿透鼻腔，悠然一吸，漸漸沁入心里。每位學員堅定的相信，唯有闡述觀點與堅持原創才是勤勉與學的唯美升華。

　　據悉，二期學員已經陸續招生，并且，康釗新聞私塾今后還將變革，打造成一個向社會向運營商開放的新聞培訓機構。

　　附：1.康釗新聞私塾準則：快速、敏感、尖銳、深度

　　2.康釗新聞私塾培養模式：案例式、討論式、開放式

　　3.康釗新聞私塾寫作要求：原創性、權威性、敏感性、有個性

　　4.核心新聞價值觀：有速度、有角度、有觀點、引爆性、爭議性、聚焦性

　　5.康釗新聞私塾新聞體系： 事件采集至報道撰寫、深度報道寫作精髓、鋒芒畢露寫作手法、原創角度甄別及觀點提煉